On May 4, 2003, in Madrid, Pope John Paul II canonized Pedro Poveda Castroverde, with Jesuit José Maria Rubio and religious Genoveva Torres, Angela de la Cruz, and María Maravillas de Jesús.
In the crowded ceremony in Plaza de Colón, in the city of Madrid, Spain, that morning, St. John Paul II pronounced the solemn formula of canonization:
For the honor of the Blessed Trinity, the exaltation of the Catholic faith and the increase of the Christian life, by the authority of our Lord Jesus Christ, and of the Holy Apostles Peter and Paul, and our own, after due deliberation and frequent prayer for divine assistance, and having sought the counsel of many of our brother Bishops, we declare and define Blessed Pedro Poveda, José María Rubio, Genoveva Torres, Ángeles de la Cruz and Maria Maravillas de Jesus to be Saints and we enroll them among the Saints, decreeing that they are to be venerated as such by the whole Church. In the name of the Father, and of the Son, and of the Holy Spirit.
In his homily, St. John Paul II said:
St. Pedro Poveda, grasping the importance of the role of education in society, undertook an important humanitarian and educational task among the marginalized and the needy. He was a master of prayer, a teacher of the Christian life and of the relationship between faith and knowledge, convinced that Christians must bring essential values and commitment to building a world that is more just and mutually supportive. His life ended with the crown of martyrdom.
Pedro Poveda Castroverde had been beatified, presbyter, founder and martyr, in Rome on December 10,1993, with Victoria Díez, also a martyr (Sevilla, November 11, 1903 - Hornachuelos, Córdoba, August 12,1936) teacher and member of the Teresian Association.
PRAYER THROUGH THE INTERCESSION OF SAINT PEDRO POVEDA
Lord, our God,
you have given Saint Pedro Poveda,
Founder of the Teresian Association,
the grace of promoting the evangelizing action of Christians
through education and culture,
and of giving his life in martyrdom as a priest of Jesus Christ:
we ask that, like him, we may know
how to participate faithfully in the mission of the Church
through the witnessing of our Christian life
and the generous surrender to the announcement of your Kingdom.
We pray that through his intercession,
you may grant us the favor we wish to receive.
Through Jesus Christ, our Lord. Amen
July 28 is the liturgical feast of Saint Pedro Poveda (1874-1936)
His remains are venerated in the chapel that bears his name at the Cultural and Spirituality Center, Santa Maria de Los Negrales,
Address: C/ San Pedro Poveda, 2, Alpedrete, Madrid (A6, km. 42)
The author's publications are numerous and varied in genre. They include spiritual writings, education works, booklets on various topics, newspaper and magazine articles, and numerous lectures or oral presentations. His epistolary writings include more than 2,600 letters.
A team of specialists in History, Philology, Pedagogy, Philosophy, and Theology have planned a Critical Edition of the author’s writings and they have planned to publish eight volumes.
The first volume of his spiritual writings was published in 2005. Pedro Poveda, Vol. I, Creí, por esto hablé, Narcea (I believed, therefore I spoke) Narcea, Madrid, 2005, 1,420 pp.
The first volume of his Letters (1898-1917) was published in 2012. Pedro Poveda, Works, Vol. V, Epistolario, Narcea, Madrid, 2012, 561 pp.
Vol. II, about his pedagogical writings, has been published recently. Pedro Poveda, Works, Vol. II, Ensayos y Proyectos Pedagógicos (Essays and Educational Projects), Narcea Madrid, 2016, 1,300 pp.
The remaining volumes of the Critical Edition are still in the making.
The abundant literature on the author up to 2005 is included in Vol. I of these works. From 2005 to 2016, new and interesting publications have been made and the catalog is pending.
1 Vedle aquí viene. 2 Cuando el Rey estaba. 3 Ya lo tengo, no lo dejaré jamás. 4 Se secó mi corazón. 5 Ante Jesús sacramentado. 6 Señor, dadnos siempre de este pan. 7 Para después de la Comunión. 8 Natividad del Señor. 9 Vino el Divino Infante. 10 Adoración de los Magos. 11 Y sabemos que vino el Hijo de Dios. 12 A Mí me ha dado todo poder. |
13 Donde está tu tesoro ahí está tu corazón. |
24 La bofetada. 25 La Ascensión. 26 Venida del Espíritu Santo. 27 Y así nosotros como cooperadores. 28 Vivo yo, más ya no yo. 29 Ahora comáis, ahora bebáis. 30 Triple conocimiento, triple amor. 31 De cómo nuestra voluntad será perfecta. 32 Yo abrí el mar ante ti. 33 Dame cuenta. 34 Ahora comienzo. |
35 Consideraciones para antes de comulgar. 36 Consideraciones para después de comulgar. |
37 Para recibir al Niño Jesús. |
39 Consideración para principio de año. 40 Llamamiento a la conversión. |
41 Visita a la Santina. |
42 La Cruz de Covadonga. |
43 Para vivir cristianamente. En provecho del alma. |
44 Paráfrasis del Ánima Christi. Reflexiones para después de la comunión. |
45 Para los niños. |
47 Máximas |
48 Poner a Dios en corazón. 49 Amor. 50 El ideal. 51 Hay necesidad de comenzar bien. |
52 Orden. |
55 ¿Que cómo doy yo tanta importancia a la vocación? 56 Vuestra academia debe empezar haciendo. 57 Desplegar las propias iniciativas. |
58 El don gratuito de la entrega. 59 Bondad. 60 Las primeras mujeres cristiana. 61 Aspecto religioso-moral de la Academia. |
62 No hay necesidad de ser rico para dar. |
65 Espíritu atrayente y tolerante. Consejo a las profesoras de las Academias de Santa Teresa de Jesús. 66 ¿Tiene nuestra Obra fisonomía propia? 67 Unir a los que han de unir a los hombres. |
68 Allí estará mi nombre. 69 Hago cuanto puedo por ellos. |
70 Una filosofía que resuelve todos los problemas. |
72 A una mujer debió el mundo. |
73 El crucifijo. 74 Verdadero humanismo. Toda de Dios. |
75 Vosotras seréis la Obra. |
76 Personalidad. |
77 Pilatos. 78 Espíritu de nuestra Obra teresiana. 79 Para que la Obra sea lo que debe ser. |
80 Dedicación a la Obra. |
82 Trabajo, estudio. 83 Laboriosidad. |
84 La Obra es Jesucristo. 85 Responsabilidad compartida. 86 El porqué de las persecuciones de Cristo. 87 Una asociación seglar. |
88 De la formación |
92 Trabajo, estudio. |
95 Formación. 96 Triple aspecto. 97 Tripe aspecto. 98 El sacerdote y el maestro. 99 Sentir y apreciar según Cristo. |
100 Crecía en edad y en sabiduría. |
105 Unión con Dios. |
110 Orientaciones catequéticas (I). La festividad de Reyes. 111 Juntad a vuestra fe, ciencia. 112 Hasta que Cristo sea formado en vosotros. 113 La higuera estéril. 114 Yo soy el varón de dolores. 115 El poseso de Cafarnaún 116 Una devoción propia de la Obra. 117 Efusión de la Sangre de Cristo y vida del cristiano. 118 Estabais lejos y os habéis acercado. 119 Derramamiento de Sangre en la oración del Huerto. 120 Lo que vio Jesucristo en la oración del Huerto. 121 Lo que oyó Jesucristo en la oración del Huerto. 122 Flagelación. |
123 Coronación de espinas. |
136 La Obra y su capacidad de evolución. |
150 Jesús, Maestro de Oración (I). |
161 Si vivimos por espíritu, andemos también por espíritu. |
170 Carísimos, si Dios nos amó de esta manera, también debemos amarnos los unos a los otros. |
179 Sin que yo deje de estar presente. 180 Formación general y específica. 181 Josefa Segovia y el espíritu de la Obra. |
182 Tú has comprendido mi doctrina. |
184 El celo y el ejemplo. |
186 Vuestras moradas han de ser las Llagas de Cristo. 187 Morar en la divinas Llagas. 188 La contemplación de las Llagas de Jesucristo. |
189 La impresión espiritual de las Llagas de Jesús. |
192 ¡Señor mío y Dios mío! |
186 Vuestras moradas han de ser las Llagas de Cristo. 187 Morar en la divinas Llagas. 188 La contemplación de las Llagas de Jesucristo. |
189 La impresión espiritual de las Llagas de Jesús. |
192 ¡Señor mío y Dios mío! |
194 La aprobación definitiva de la Institución Teresiana. 195 La humildad hace fecunda la evangelización. 196 ¿Qué es una Pía Unión? |
197 A nadie se le ocurriría. |
199 La Obra, una idea buena. |
202 Enseñanza y evangelización en las Hurdes. 203 La alegría perfecciona la obra. 204 Formemos una generación alegre. 205 Buscar la alegría dentro de nosotros. 206 Los que sirven a Dios deben alegrarse. 207 Trocaste, Señor, mi llanto en regocijo. 208 Si alguno que está triste, que ore. |
209 Cuando hay gozo, hay buen espíritu. |
215 Cómo se adquiere la humildad. |
221 El crucifijo fuerza, poder y tesoro. 222 Crucifijos vivientes. 223 Administrar bien el tesoro espiritual de la Institución. 224 Actuar sin apasionamiento. |
225 Trabajar y trabajar por Dios. 226 Amar como Cristo. 227 Clausura del curso. 228 Virtudes que deben distinguirnos. 229 Santa María de la Transverberación. |
230 El carisma de cada Asociación. 231 Sic Deus Dilexit. 232 Ponme como sello sobre tu corazón. 233 Necesidad de la reparación. |
235 Preparación para la Universidad. 236 Tres virtudes necesarias. Josefa Segovia. 237 Comunión con la Iglesia. 238 El amor a la Madre de Dios, nota distintiva. 239 Con María, como los primeros cristianos. |
240 La formación de profesionales. La obra del Divino Maestro. 241 Anexo: Solicitud de aprobación de los Estatutos del “Divino Maestro”. 242 Anexo: Estatutos de la Institución del “Divino Maestro”. |
243 Preferiría ver desaparecer la Obra. 244 No colocarse en el papel de juez. 245 El testimonio y la vocación. 246 Las vocaciones y el conocimiento de la Obra. |
247 El sacrificio y las vocaciones. 248 Las vocaciones y la misión de la Obra. 249 La propia abnegación y las vocaciones. 250 Inicio de la Institución en América. 251 La fraternidad en la Obra. Josefa Segovia. 252 Sin derramamiento de sangre no hay remisión. 253 Que el Señor envíe operarios a su viña. 254 No me elegisteis vosotros a Mí. 255 Revestíos de Nuestro Señor Jesucristo. 256 Traigo impresas en mi cuerpo las señales del Señor Jesús. 257 Mira y hazlo según se te ha mostrado en el monte. 258 Reina de las Misiones, ruega por ellas. 259 Sea vuestra modestia patente a todos los hombres. 260 Permaneced en Mí. 261 Pero yo no busco mi gloria. 262 En todas las cosas muéstrate dechado de buenas obras. 263 Muéstrame tu rostro, suene tu voz en mis oídos. |
264 Brille así vuestra luz ante los hombres. 265 Ni el que planta es algo ni el que riega. 266 Haciéndonos servir de espectáculo al mundo. 267 Animados de un mismo espíritu. 268 La modalidad peculiar de la Obra. Pensando en voz alta. 269 Jesús reprendió a sus discípulos. 270 Quisiera que nadie aventajara a la Institución en el amor a la Virgen. 271 Gratitud. 272 Definir bien nuestro programa sobre la mujer. 273 Conservar el verdadero cristianismo. 274 Transmitir el verdadero espíritu teresiano. 275 Conservar lo sustancial de la Institución. 276 Oración para todo. 277 Virtudes fundamentales. 278 Justicia, prudencia, fortaleza. 279 El estudio debe ser sagrado. |
280 Temo que no seáis agradecidas. 281 Saber pedir consejo. 282 Formación sólida. 283 Espíritu y cultura. 284 Hambre y sed de espíritu. 285 Los dones de Dios. 286 ¿Qué te daré yo, Señor? 287 Confianza en quienes velan por vosotras. 288 Ascética de la Cruz. 289 Estudio y formación. 290 El sagrario de vuestra parroquia. 291 Mi vivir es Cristo. 292 Dios mío y todas mis cosas. 293 El tiempo perdido. 294 Cómo redimir el tiempo. 295 Covadonga en el origen de la Institución. |
296 Espíritu de Teresa de Jesús. 297 Todo es obra de Dios. 298 Audacia en la evangelización. 299 Vida de sacrificio. 300 La autoridad según el espíritu de la Obra. 301 La autoridad según el espíritu de la Obra. 302 Glorificar a Dios. 303 Glorificar a Dios. 304 No queremos Obra sin espíritu. 305 No queremos Obra sin espíritu. 306 Que quienes dirigen hagan oración. |
307 Que quienes dirigen hagan oración. 308 Por qué soy tan amigo de la humildad. 309 Por qué soy tan amigo de la humildad. 310 La caridad, distintivo de los primeros cristianos. 311 La caridad, distintivo de los primeros cristianos. 312 La caridad, distintivo de los primeros cristianos. 313 Amigos fuertes de Dios. 314 Amigos fuertes de Dios. 315 Como las mujeres de la primitiva iglesia. 316 Consejos a la profesoras del Instituto Católico Femenino. |
317 Derechos de los padres de familia. 318 Oración. 319 Meditación. 320 Presencia de Dios 321 Examen de conciencia 322 El sacramento de la reconciliación. 323 Responsabilidad en la transmisión del espíritu de la Obra. 324 Responsabilidad en la transmisión del espíritu de la Obra. 325 La Virgen María en la Obra. |
326 Nuestro programa, fe y ciencia. 327 La formación de la juventud universitaria. 328 Anda delante de mí. 329 Misión y enseñanza. 330 Afirmar la fisonomía de la Obra. 331 Consideraciones para una misión popular con emigrantes (II). 332 Él me mira y yo le miro. |
333 Pentecostés. Andad siempre en verdad. 334 Conocimiento de la Obra. 335 Capítulo de responsabilidades. 336 Autoridad y servicio. 337 Educación religiosa de las alumnas. 338 Pensar en las vocaciones. 339 El estudio y los fines de la Obra. |
340 El estudio y los fines de la Obra. 341 Tratar de las cuestiones de actualidad. 342 La preciosa sangre. 343 La preciosa sangre. 344 Qué hay que pedir en Covadonga. 345 Corresponder a la vocación de primeros cristianos. |
346 La mies es mucha. 347 Ejemplo y verdad. 348 La gran empresa que trabajamos. 349 Espíritu y ciencia, forma sustancial de la Institución. 350 Obra providencial. 351 Obra providencial. 352 La cruz, no queremos otras armas. |
353 La cruz, no queremos otras armas. 354 Criterios y actitudes ante los acontecimiento. 355 La conflictividad social y sus motivaciones. 356 Venga a nosotros tu reino. 357 La realeza de Cristo. 358 La realeza de Cristo. 359 Cristo lo es todo. |
360 Explicar la doctrina cristiana. 361 La mujer y el mundo intelectual. 362 Unión íntima con Dios. 363 Hacer bien lo que se hace. 364 Hacer bien lo que se hace. 365 Que la vida concuerde con la enseñanza. 366 Las cosas bien hechas. |
367 Los días son malos. 368 Los días son malos. 369 Los días son malos. 370 Anexo: Oración por España. 371 Véncete a ti mismo. 372 Parábola de la gran cena. 373 Sobre el desagravio. |
374 Venís a la Universidad por Dios y para su gloria. 375 Dad al estudio el alcance que tiene. 376 Hermanad fe y ciencia. 377 Si hay que morir se muere. 378 Daos sin reservas. 379 Responder a lo que se espera de nosotros. 380 No fuisteis vosotros, sino Yo quien os eligió. |
381 Visión clara de las cosas. 382 Conocimiento de la Obra. 383 Conocimiento de la Obra. 384 Historial de la Obra y momento presente. 385 Historial de la Obra y momento presente. 386 Ajustad vuestro espíritu al de los primeros cristianos. |
387 Plan seguido desde abril de 1931. 388 Anexo: La Institución Teresiana desde abril de 1931. 389 Días de renovación espiritual. 390 Amarás a tu Señor. 391 Comentario a Avisos espirituales de Santa Teresa. 392 Consecuencias de la ofensa a Dios. 393 El que no peca con la lengua es varón perfecto. 394 El que no peca con la lengua es varón perfecto. 395 Oración. 396 Meditación. |
397 Examen. 398 Examen y dirección espiritual. 399 El sacramento de la reconciliación. 400 Yo te guié como columna de nube. 401 Yo te guié como columna de nube. 402 Yo te saqué de Egipto. 403 Yo te saqué de Egipto. 404 Por ti perseguí a los cananeos. 405 Por ti perseguí a los cananeos. 406 Stabat Mater. |
407 Olvidarnos de nosotros mismos. 408 Anexo: La Institución Teresiana es una asociación seglar. 409 Juventud, fuerza del mundo. 410 Juventud, fuerza del mundo. 411 Juventud estudiante. 412 Hechos, no palabras. La responsabilidad del ejemplo. 413 Los profesores jóvenes. 414 Hablemos de las alumnas. 415 Persuadid con los hechos. 416 Hemos acometido empresas más difíciles. Mis puntos de vista sobre la Casa de la Estudiante. |
417 Da sangre y recibirás espíritu. 418 Una necesidad de estos tiempos. 419 Una necesidad de estos tiempos. 420 Perseverancia en confesar a Cristo. 421 El profesor católico. 422 La enseñanza de la religión. 423 Identificación con la Iglesia. Presencia de la Institución en Roma. 424 Peregrinación a Roma. Aprended el espíritu de los primeros cristianos. 425 Evangelizar. Podemos hacer más de lo que hacemos. 426 Celo bien fundado. 427 Asentado en el amor a Dios. 428 Espíritu de oración. 429 El sello de Covadonga, cuestión de abolengo. 430 Consolidar más la Obra. |
431 La Institución debe ser siempre lo que es. 432 Prototipo, los primeros cristianos. 433 Vivamos como en tierra de misiones. 434 Precauciones necesarias. 435 La característica principal de la Obra. 436 Sin alardes imprudentes. 437 No somos más, porque no oramos. 438 Importancia de la instrucción religiosa. 439 Adquirir el espíritu de Santa Teresa. 440 Prudencia y celo. 441 La Institución, Obra mariana por excelencia. 442 Los lugares predilectos de la Obra. 443 El voto de Covadonga. 444 Anexo: Defender la Obra de Dios. |
445 Progresos visibles desde 1928. 446 Las vocaciones y la Virgen de Gracia. 447 Roma. La plena realización de mis aspiraciones. 448 Espíritu de oración. 449 Habéis sido probadas. 450 Santa Teresa y las vocaciones. 451 Memoria de la Obra (I). Ideas capitales. 452 Las vocaciones y la expansión de la Obra. 453 El futuro de la actividad misional. 454 Elocuencia de las obras. 455 Perseverancia en la oración por las vocaciones. 456 Creéis que sois muchas. 457 A qué se debe que no seáis más. 458 Seamos agradecidos. 459 Seamos agradecidos. |
460 Hemos inaugurado un camino nuevo. 461 Que el Señor envíe operarios a su mies. 462 Si amáis a Dios, atraed a Dios. 463 Hace falta más oración, más fe. 464 La Iglesia necesita nuestra cooperación. 465 Los tiempos presentes reclaman esta virtud. 467 Los tiempos presentes reclaman esta virtud. 468 Anexo (I): necesidad de la mansedumbre. 469 La mansedumbre conquista el mundo. 470 La mansedumbre conquista el mundo. 471 La falta de mansedumbre, indefendible. 472 Anexo (II): La mansedumbre, virtud de los santos. 473 Mansedumbre y evangelización. 474 Mansedumbre y evangelización. 475 Mansedumbre y evangelización. 476 Como siervo de todos. 477 Como siervo de todos. |
478 Sé austero para ti, benigno para los demás. 479 Sé austero para ti, benigno para los demás. 480 Flexibles y condescendientes. 481 Engaños que sufrimos. 482 Más espíritu, más vocaciones. 483 Fundados en humildad. 484 ¿Qué somos? 485 Nadie sabe si es digno. 486 ¿Qué pensamos de nosotros? 487 Si me preguntáis. 489 Si el día de mi muerte. 489 Fundados en humildad. 490 Una necesidad que apremia. 491 En nombre tuyo echaré la red. 492 La presencia en la enseñanza pública. 493 El plan del cursillo. 494 El deber profesional. |
495 Las prácticas marianas en la escuela. 496 Orientaciones sobre temas de actualidad. 497 Criterios de actuación ante los problemas de la vida profesional. 498 El sacerdote, hombre de Dios. 499 El sacerdote, hombre de Dios. 500 Cómo surgió la idea de la Obra. 501 Cómo surgió la idea de la Obra. 502 La modalidad peculiar de la Obra. 503 La modalidad peculiar de la Obra. 504 Sutileza en la interpretaciones. 505 Mirad que os envío. 506 Ante todas las cosas, tened caridad. 507 Ante todas las cosas, tened caridad. 508 Ante todas las cosas, tened caridad. 509 Hablemos de la Eucaristía. 510 Virtudes sólidas. |
511 Una Obra para tiempos difíciles. 512 Un modelo para la juventud. 513 Vuestra misión está por encima de toda política. 514 Servir, y dar la vida. 515 La Obra es de Dios. 516 La Obra es de Dios. |
517 El pensamiento capital en los orígenes de la Obra. 518 Obra hija de la Iglesia. 519 El paso fundamental. 520 Necesidad de evangelizar. 521 Tengo la cabeza y el corazón en el momento presente. 522 No os alarméis. |
523 Juzgar con criterio cristiano los acontecimientos. 524 Ecce ego mitto vos. El momento histórico en que vivimos. 525 Ecce ego mitto vos. El momento histórico en que vivimos. 526 Pensamientos (I). 527 Pensamientos (II). |
La Cátedra Pedro Poveda (CPP) fue creada el 28 de Julio de 2000 mediante convenio entre la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) y la Institución Teresiana (IT). Ambas instituciones la patrocinan, promueven y codirigen sus actividades. Está vinculada a la Facultad de Teología de la UPSA en Salamanca, pero sus actividades pueden también desarrollarse en otros centros de esta Universidad situados en Madrid y otras ciudades españolas.
Según el Convenio de creación de la CPP, el 28 de julio de 2000, ésta tiene como objetivos: "favorecer el estudio de la figura y escritos de su titular, así como la investigación, docencia y difusión de dos grandes temas que sostuvieron su vida y misión: el ministerio sacerdotal en la Iglesia y el diálogo entre la fe y la cultura contemporánea”. La CPP inició sus actividades en 2001.
Cátedra Pedro Poveda de Historia de la Institución Teresiana promueve el estudio de la historia de la I.T.
En el año 2014 ha publicado el el libro: Historia de la Institución Teresiana (1911-1936).
Se trata de una obra colectiva en la que intervienen once mujeres, todas profesoras universitarias de reconocido prestigio.